PEDAGOGÍA RELIGIOSA GENERAL (3 Hs./4,5 Cr.)
Prof. Luis Resines Llorente
I. CONCEPTO DE ENSEÑANZA RELIGIOSA: 1. Definición del
concepto a la luz de los actuales planteamientos. 2.
Diferenciación del concepto respecto a la de catequesis
de la comunidad. 3. Complementación e interacción de
ambas acciones. II. EL PROFESOR DE LA ENSEÑANZA
RELIGIOSA ESCOLAR: 1. Cualidades y requisitos que debe
reunir. 2. Disposiciones legales en el terreno de la
capacitación. 3. Actualización pedagógica. III.
PEDAGOGÍA RELIGIOSA DIFERENCIADA POR EDADES Y ETAPAS: 1.
Educación infantil (0-6 años). 2. Educación primaria:
primer ciclo (6-8 años). 3. Educación primaria: segundo
ciclo (8-10 años) y tercer ciclo (10-12 años). 4.
Educación secundaria obligatoria: primer ciclo (12-14
años). 5. Educación secundaria obligatoria: segundo
ciclo (14-16 años); Bachillerato (16-18 años). IV. LOS
INSTRUMENTOS PEDAGÓGICOS AL SERVICIO DEL EDUCADOR: 1.
Estudio de la relación entre programación, bases de
programación y diseño curricular. 2. Análisis valorativo
de los diversos instrumentos. 3. El texto en manos del
profesor. V. LA EVALUACIÓN EN LA ENSEÑANZA RELIGIOSA
ESCOLAR: 1. Lo evaluable y lo no evaluable: diferencias
y límites. 2. Posibilidades de evaluación. 3. La
autoevaluación.
Bibliografía: ARTACHO, R., La enseñanza escolar de la
Religión, PPC, Madrid, 1989. SALAS, A. Y OTROS,
Didáctica de la enseñanza de la Religión, CCS, Madrid
1993. BESCANSA, Mª JESÚS - Y OTROS, Claves de
programación de la ERE. De la teología a la Pedagogía,
v. I, El área de Religión en la LOGSE; v. II, Claves
curriculares de la Reforma; v. III, Claves teológicas de
la ERE, PPC, Madrid, 1998. CRESPO, V., La evaluación en
la enseñanza escolar de la Religión, Madrid, PPC, 1989.
DIDÁCTICA GENERAL (3 Hs/4,5 Cr.)
DIDÁCTICA DE LA RELIGIÓN CATÓLICA - Ed. Secundaria (4 Hs./6
Cr.)
PRINCIPIOS DE LA ENSEÑANZA RELIGIOSA ESCOLAR / EL HECHO
RELIGIOSO (2 Hs./3 Cr.)
DIDÁCTICA DE LA RELIGIÓN CATÓLICA - Ed. Infantil y
Primaria (2 Hs/3 Cr)
TEOLOGÍA Y MORAL: SÍNTESIS DE FE CRISTIANA
